在現(xiàn)代化、數(shù)字化的時(shí)代大背景下，國學(xué)作為“中國學(xué)術(shù)”，不僅是我國傳統(tǒng)文化的代表，更是文化傳承的重要載體。而對于小孩子來說，學(xué)習(xí)國學(xué)，不僅是國學(xué)文化的啟蒙，更是培養(yǎng)良好品格的有效方式。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為這一文化注入了新的發(fā)展動(dòng)力。接下來，本文將以深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)為例，探索數(shù)字化在國學(xué)啟蒙行業(yè)中所發(fā)揮的作用。

一. 深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)的適用對象

圍繞國學(xué)啟蒙這一核心，深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)主要適用于有國學(xué)啟蒙與學(xué)習(xí)需求的兒童與家長。其中以3-8歲兒童為主。此外，幼師、幼兒教育機(jī)構(gòu)等也是其適用對象。

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二. 深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)的主要功能

1. 國學(xué)內(nèi)容庫

平臺(tái)將系統(tǒng)性收錄各國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，并將其按照類型進(jìn)行分類展示，用戶可按照分類快捷查找所需的國學(xué)經(jīng)典。除此之外，為了便于孩子啟蒙學(xué)習(xí)，深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)將精選各國學(xué)的經(jīng)典片段，并為其添加拼音輔助與動(dòng)畫解說。用戶點(diǎn)擊即可在線觀看。

2. AI互動(dòng)學(xué)習(xí)

借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，用戶可通過AI快速提升國學(xué)啟蒙效果。其中，AI跟讀功能可自動(dòng)識(shí)別用戶誦讀發(fā)音，并智能分析發(fā)音，進(jìn)行糾錯(cuò)。闖關(guān)答題功能則能夠以游戲形式，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)知識(shí)。此外，平臺(tái)還提供掃碼識(shí)別服務(wù)，用戶掃描實(shí)體書即可跳轉(zhuǎn)至具體的學(xué)習(xí)頁面。

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3. 親子共學(xué)

為了提高孩子的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)孩子與家長間的親子互動(dòng)，深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)為用戶開設(shè)了“親子共學(xué)”模塊。該功能將自動(dòng)跟蹤用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并生成學(xué)習(xí)報(bào)告每日推送。以便家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，平臺(tái)將定期推動(dòng)親子共學(xué)任務(wù)，家長可協(xié)作孩子完成任務(wù)，并獲得成長積分。

4. 學(xué)習(xí)進(jìn)度管理

該功能將自動(dòng)記錄用戶的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在各國學(xué)課程下按進(jìn)度條進(jìn)行顯示。用戶點(diǎn)擊相應(yīng)課程選項(xiàng)卡即可查看學(xué)習(xí)軌跡，并自上次學(xué)習(xí)處，繼續(xù)學(xué)習(xí)。除此之外，用戶可自定義學(xué)習(xí)任務(wù)與打卡時(shí)間。平臺(tái)將在所設(shè)定的打卡時(shí)間內(nèi)進(jìn)行彈窗提醒。

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5. 個(gè)人中心

“個(gè)人中心”是平臺(tái)為用戶提供的后臺(tái)管理模塊。在該功能下，用戶可書寫學(xué)習(xí)日記，查看打卡進(jìn)度，并下載所需的學(xué)習(xí)課程與內(nèi)容。此外，平臺(tái)還將設(shè)置禮儀實(shí)踐打卡，鼓勵(lì)孩子實(shí)際應(yīng)用。

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等都是人們耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典，其蘊(yùn)含著時(shí)代的智慧與心得。以深圳AI國學(xué)啟蒙App開發(fā)為例，其借助科技的力量，為孩子與家長帶來了新型的國學(xué)啟蒙方式。不僅讓孩子在便捷與趣味中學(xué)習(xí)，寓教于樂。而且使其在潛移默化中將國學(xué)智慧融入成長。